МИРОВОЙ КРИЗИС. ГЛОБАЛЬНЫЙ ВЗГЛЯД НА РЕАЛЬНЫЕ ВЕЩИ! | Pcmusic.ru - социальная сеть для музыкантов|Новости, программы, общение
Имя пользователя: *
МИРОВОЙ КРИЗИС. ГЛОБАЛЬНЫЙ ВЗГЛЯД НА РЕАЛЬНЫЕ ВЕЩИ!
→ → → МИРОВОЙ КРИЗИС. ГЛОБАЛЬНЫЙ ВЗГЛЯД НА РЕАЛЬНЫЕ ВЕЩИ!
Опубликовано в Вск, 11/01/2009 - 04:26
ВНИМАНИЕ!!! РЕКОМЕНДУЕТСЯ К ОЗНАКОМЛЕНИЮ КАЖДОМУ ИЗ ВАС!
Чтобы верно оценить ситуацию в мире нужно обладать полнотой знаний, а не калейдоскопическими обрывками фактов и статистики, которые подсовывают нам СМИ и правительство. Практически все аналитики, отчёты и прогнозы которых мы видим в Интернете и ТВ, различных изданиях, основаны либо на чужой аналитике (как правило, они опираются на имиджевые западные компании или лиц, сдирают большую часть с DowJones) либо на банальной статистике и собственном опыте, аналитическом мышлении. То есть по сути все перемалывают одни и те же высказывания, факты, вопрос только в том кто доступнее разжуёт и у кого авторитет выше. Это одна из фатальных ошибок восприятия информации, когда слушатель присваивает больший приоритет сказанному благодаря имиджу человека или статусу медиаканала откуда поступает информация! А знающие люди это отлично понимают и пользуются. Вспомните, как и откуда получал человек информацию во времена, когда не было Интернета, в частности политическую. Это был телевизор и радио, откуда людям шприцом СМИ впрыскивали дозы нужной информации в нужное время и в нужном месте. Впрочем, в наше время методы манипуляций сознанием остались неизменны, НО закон времени вступил в действие, подтверждая все пророчества, которыми нас раньше пугали (судный день, апокалипсис, конец света и т.д.). Представьте синусоиду, которая отображает смену поколений во времени с периодом в 25 лет (частота смены 1 поколения) и синусоиду, которая отображает технический прогресс (частоту смены технологий). Так вот впервые за всю историю человечества период синусоиды тех.прогресса пересёк 25-летний барьер и ускорился в геометрической прогрессии. Таким образом человеку в течении всей его жизни приходится несколько раз переучиваться, воспринимать бОльшие объёмы информации, чем раньше. Ещё в 17 веке человек мог чему-то научиться, и этих знаний ему хватало до конца жизни, а сейчас, выпускник университета практически не способен использовать свои знания, так как они уже устарели и технологии сегодняшнего дня требуют постоянного обучения. Образно говоря, человек, который родился в 18 веке, на улицах видел то же самое, когда и умирал, а сейчас наши прадеды жили, когда кроме гужевого транспорта ничего не было, а на смертном одре могли наблюдать спутник в небе. С этим человечество не сталкивалось ещё никогда и старые методики управления обществом, создания информационной матрицы терпят крах, поскольку информация впервые стала распространяться свободно и с невероятной скоростью. Вот вам и судный день, который все так долго ждали со времён Древнего Египта, о котором написано во всех священных книгах (Коран, Тора, Библия и т.д.). Информационная матрица сегодняшнего дня позволяет простому смертному легко добыть те данные, которые бы так тщательно скрывались во все времена и человека стало уже сложнее подчинить. Простейшим примером бесструктурного управления являются выборы, а подчинения – секты, религиозные сообщества. Одна из самых эффективная методик ”правильного” обучения человека – это колейдоскопическая система знаний, которая применялась во все времена. Суть в том, что человеку дают какие-то обрывки знаний, частности, факты, но не полную картину происходящего, не раскрывают всей полноты процессов, чтобы он не понимал кто над ним, что над ним и какое он звено! Поэтому многие не понимают причинно-следственных связей и мыслят в рамках беспорядочного набора фактов. Над этим не плохо постаралась наша система образования, когда, начиная со школьной скамьи детей грузят огромным количеством фактов, заставляют учить множество ненужных дат в истории, абсурдно разделять предметы и тем самым ребёнок не может связать простейшие вещи между собой, к примеру, что Пушкин был современником Маркса или что трагедия 11 сентября была призвана развязать руки США и дать свободу к политическим действиям по всему миру, что история Руси начинается отнюдь не с 988 года, а ещё с великой Ладоги и в те времена давно была письменность. Так формируется калейдоскопическая система знаний посредством фактологической педагогики. А сейчас же человеку требуется совершенно новый подход к самообучению, это методологическая педагогика, которая не пичкает человека данными, большинство из которых вряд ли пригодятся ему, да и запомнится лишь 5%, а научит его КАК оперативно и эффективно обучиться чему-либо, достать некую информацию, какими методами пользоваться при этом, а самое главное мыслить не шаблонно, а глобально с позиции всей мозаики знаний, а не частных фактов и отдельных наук!
А сейчас постарайтесь представить всё происходящее в мире
с позиции мирового лидера во временных рамках 3000 лет. Такой подход обеспечит вам более глубокое и осознанное понимание информации. Забудьте раз и навсегда всю липовую аналитику, которой нас пичкают раскрученные имиджмейкерами и лоббистами политики. Удалите лишние образы из своего подсознания. Ведите свои суждения не в рамках политики одной страны, а в рамках мировой глобальной политики!
Кризис, который сегодня существует в мире, не является чисто финансовым или социальным, он СИСТЕМНЫЙ! То есть рушатся те системы и методики управления, которые на протяжении тысяч лет безотказно служили “посвящённым лидерам”. Соответственно терпят крах системы, внедрённые в различные сферы. Например, достиг своего апофеоза долларовый пузырь, в который США погрузили весь мир, информация вопреки всем масонским законам стала доступна практически каждому и т.д.
source
Комментариев нет:
Отправить комментарий